EXPLORADORES SEMANA 6

MENSAJE A LOS PADRES

SEMANA 6

¿QUIEN SOY YO? AL CUMPLIR LAS NORMAS, VIVO EN UN AMBIENTE AGRADABLE

ACTIVIDAD 1

Padres de familia, comentar con los niños lo siguiente:

1. Ventajas de tener todo ordenado.

2. ¿Quiénes deben dejar todo ordenado??

3. ¿Qué sucede, si se asigna la tarea de ordenar a una sola persona en el hogar?

4. ¿Quién da las ordenes en casa y por qué?

5. ¿Se cumplen esas órdenes?

6. ¿Qué sucede al evitar cumplir las ordenes en casa?

Ahora, observar el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=zDuBpa_o7EQ

Comentar con los niños lo sucedido con el ratoncito: en un comienzo no le importo tener mucho reguero o desorden en casa, tanto que ni el mismo quería permanecer allí, la mejor decisión que pudo tomar fue la de tener ordenado y organizado, cada uno de los elementos que hay en casa.

Sin embargo, en la historia el ratoncito vivía solo y tenía amigos, en el caso de ustedes, tienen familia. Es importante que todos los miembros de la familia colaboren, lleguen a acuerdos, de tal manera que eviten recargar de trabajos a una sola persona y respetando siempre a quien tiene la autoridad en casa, es decir la persona que nos cuida y protege con mucho amor: los padres, abuelos, tíos, de acuerdo con la forma como se encuentre integrada la familia.

Cuando seguimos las indicaciones, colaboramos con la buena convivencia en el hogar y cuando se regrese al colegio, allí estarán otras personas y ellas también darán instrucciones, ellas también son autoridad, ya no en la casa, sino en el colegio. ¡Recordar!

MANOS A LA OBRA:

Elaborar una cartelera: con ayuda de los padres y de manera creativa, escribir 5 normas muy importantes de la casa, colorear decorar.

ACTIVIDAD 2

CADA LETRA Y CADA NUMERO EN SU LUGAR

Al escribir, se debe tener mucho cuidado. Siempre hay que recordar y tener presente el lugar que ocupan las letras y los números. Al seguir esta instrucción, lo que se escriba estará muy claro, ordenado y agradable a los ojos. Y cuando puedan leer y escribir muchas palabras, se podrán leer las bellas oraciones que puedan escribir.

Este material es de gran valor, lo pueden imprimir y tener a la mano cuando el niño o la niña deban hacer escritos en los cuadernos.

ACTIVIDAD 3

LEER EN VOZ ALTA E IDENTIFICAR LAS VOCALES

Todos en familia, escuchen y observen el video

https://www.youtube.com/watch?v=8uzy78CL0bo

MANOS A LA OBRA

Imprimir las siguientes actividades y solucionar de acuerdo con la instrucción.

Los padres o cuidadores preguntan al niño o niña el nombre de la imagen que se observa. Ese nombre se debe mencionar muy fuerte. A continuación, le preguntan el nombre de la letra que suena al decirlo y se escribe en cada circulo.

Cada persona tiene un grupo de letras, observar y unir la letra mayúscula con su respectiva minúscula con una linea. Utilizar varios colores.

ACTIVIDAD 4

ME RESPONSABILIZO DE MI CUERPO Y LO CUIDO

Cada persona de la familia se dirige a un espejo, se observa de pies a cabeza. Si lo desea puede agradecer que tiene un cuerpo saludable, todas sus partes son importantes, cada una de ellas cumple una tarea y con el se realizan muchas actividades. Es por esto, que se debe mantener muy sano, hay que cuidarlo, asearlo y alimentarlo muy bien. Vamos a recordar sus partes, aquellas que observamos a diario.

Observen el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=6D3xjYnqelU

Frente al espejo, ubiquen las partes de su cuerpo y que se mencionan en el video y digan el nombre de cada una en voz alta.

ACTIVIDAD 5

MANOS A LA OBRA

En el cuaderno de Arquímedes, dibujar su cuerpo. Atención, solo el estudiante debe dibujar. Evitar dar indicaciones de tamaño, lugar o forma. Se espera su comprensión.

Luego, imprimir las siguientes imágenes, recortar y pegar en el cuaderno de Arquímedes, armando el cuerpo de la niña y del niño, ubicando cada parte en su lugar.